Frau Osman: „Max, Sie sind schon wieder zu spät. Ich werde mir das in Zukunft notieren.“
Max: „Schreiben Sie sich lieber auf, wann ich pünktlich bin, dann haben Sie nicht so viel zu tun.“
Frau Osman: „Falk, nehmen Sie die Ohrstöpsel raus, damit Sie das Klingeln hören.“
Falk:„Das sind meine Haare.“
Nach dem Vorspielen eines Musikstückes mit einer Lautstärke von gefühlten 120db.
Frau Osman: „Und, haben sie was gehört?“
Cindy: „Hä?“
Bei der Liedleistungskontrolle
Stephie: „Ich hab gar keinen Ständer.“
Robert:„Du kannst einem richtig leid tun.“
Beim vergleichen zweier Kompositionen
Frau Osman:„Was haben Sie gehört?“
Cindy:„Das gleiche, aber höher.“
Frau Osman:„Und das heißt, Sie haben was gehört?“
Cindy:„Das gleiche, aber höher.“
Dass man den Lehrern immer alles zweimal sagen muss
Frau Göllner
„Ich war schon immer fies. Ich war es als Kind und ich bin es heute immer noch!“
Beängstigend!
Herr Glatz
„Nachts hab ich keine Zeit.“
Ach echt - warum?
„In dem Kloster leben richtige, lebendige Nonnen.“
Nein, is nich wahr.
„Wir halten mal jeden Ton so lange aus, wie ich es will.“
„Männer, ihr kommt etwas zu früh.“
Ja, ja das alte Problem.
„Ich spiel die Schrumm Schrumm untenrum.“
„Fabian ist schön locker untenrum. Das muss dir nicht peinlich sein.“
„Beim Kurt wackelt’s schön.“
„Dann kommt das große Problem – die Männer.“
Wer hat das nicht schon mal gesagt?
Frau Welsch
„Jetzt überfliegt bitte den Text über den 11. September.“
Denk mal drüber nach.
„Es ist besser ihr versteht ein bisschen was, als wenn ihr überhaupt nichts versteht! Versteht ihr das?“
Frau H. Zimmer
„Sie müssen nur wissen: Wo liegt die Latte.“
Herr Schmidt
Herr Schmidt:„Lydia, passen Sie überhaupt mal auf?“
Lydia:„Es ist selten, aber es kommt vor.“
„Keiner zahlt doch mehr, als er freiwillig bezahlen muss.“
Ganz genau.
Frau Schmutzler
Frau Schmutzler:„Johannes, was schwatzen Sie denn so laut?“
Johannes:„Wir reden übers Thema.“
Frau Schmutzler:„Gut, dann sagen Sie: „Frau Schmutzler, halten Sie den Mund, wir reden übers Thema!““
Johannes:„Frau Schmutzler, halten Sie den Mund, wir reden übers Thema!“
Auftrag erfolgreich ausgeführt!
Zum Abschluss
„Sie verlassen jetzt die größte Zwangseinrichtung Ihres Lebens.“
Frau Arnold
„Wenn man nicht in der SB-Halle geklaut hat, gehört man nicht an diese Schule.“
Eine traurige Wahrheit.
Frau Meinicke
nach dem Lösen einer Aufgabe
„Ruck zuck haben wir Sex (6).“
So einfach ist das?!
Frau S. Zimmer
Spricht begeistert über Paradiesvögel
„Da denkt man: Du hast einen langen Schwanz, Du bist gesund, Du wirst mein Papa.“
Vollkommen logische Schlussfolgerung
Zu Kevin
„Du läufst Gefahr, dass bei dir untenrum nicht mehr alles funktioniert – Verdauungstechnisch.“
Na klar, was sonst?
Über umschlagende Modifikation
Fr. Zimmer: „Das ist wie bei der Barbie, die man mit heißem Wasser übergießt und die dann rote Haare bekommt.“
Ronald (begeistert): „Ja, die kenne ich!“
Geständnisse junger Bildungsbürger.
Ronald meldet sich zögerlich
Fr. Zimmer:„Ronald, hast du eine Frage?“
Ronald:„Nein, schon gut, das ist 'ne blöde Frage“
Fr. Zimmer:„Macht nichts, das bin ich ja gewöhnt.“
Beim Thema Gentechnik
Ronald:„Da geht es ja dann nicht mehr um den schnellsten Samen?!“
Fr. Zimmer:„Richtig, es geht nur noch um die Spermie mit den blauen Augen oder mit der höchsten Intelligenz – wie man die allerdings bei Männern finden will, weiß ich auch nicht.“
„Wenn ich manchmal sehe, was so vor mir sitz, stelle ich fest, dass die Gesetzte der Humangenetik oft ganz eigenwillige Wege gehen.“
Frau Zimmer:„Wisst ihr wo Kartoffeln wachsen?“
Stephie Z.:„Na klar, auf Bäumen.“
Das war aber auch 'ne schwere Frage.
Philipp: „Wenn man dem Apfel kein Wasser gibt, muss er dann sterben?“
Frau Zimmer: „Wenn du das unter Austrocknen verstehst, ja!“
„Frau Zimmer konnte immer alles so erklären, dass ich es auch verstanden habe.“ (Forrest Gump)
Frau Hofmann
„Für guten Sex brauchst du schon ’ne gute Ausbildung“
Sie müssen’s ja wissen.
Herr Roscher
„...die haben Zellen genommen und total zernischelt (man sagt auch homogenisiert dazu)...“
Aha!
„Das Wasser war so kalt, ich habe mich in meiner Badehose gar nicht mehr zu Recht gefunden.“
Wer kann das schon von sich sagen?
„Was Schüler am Besten können ist Vergessen!“
So isses.
„Du hast ihn akustisch nicht verstanden? Na klar, optisch hat er ja auch nicht gesprochen.“
Herr R.: „Was passiert, wenn man Milch im Topferhitzt?“
Schüler: „Sie explodiert?“
Herr R.: „Ja, der sogenannte Knallmilcheffekt!“
Wer kennt ihn nicht?
„Früher, als das tote Meer noch krank war...“
Lang, lang ist’s her.
„Das alte Musketierprinzip: Einer für alle, alle auf einen!“